PENINGKATAN LITERASI AKUNTANSI KEUANGAN PRIBADI MELALUI SEMINAR EDUKATIF BAGI MAHASISWA IKATAN LEMBAGA MAHASISWA PSIKOLOGI INDONESIA (ILMPI) WILAYAH IV YOGYAKARTA PADA TAHUN 2026

Eka Fitri Mulyani; Rizki Oktavianto

doi:10.32477/jpm.v4i2.1484

Authors

Eka Fitri Mulyani Prodi Manajemen, STIE Widya Wiwaha, Yogyakarta, Indonesia
Rizki Oktavianto Prodi Akuntansi, STIE Widya Wiwaha, Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.32477/jpm.v4i2.1484

Keywords:

Literasi Keuangan, Akuntansi Keuangan Pribadi, Pengelolaan Keuangan, Mahasiswa, Edukasi Keuangan

Abstract

Literasi keuangan merupakan keterampilan penting yang diperlukan individu untuk mengelola sumber daya keuangan secara efektif dan mendukung pengambilan keputusan yang tepat dalam kehidupan sehari-hari. Namun, masih banyak generasi muda, khususnya mahasiswa, yang belum memiliki pemahaman yang memadai mengenai pencatatan dan pengelolaan keuangan pribadi secara sistematis. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi akuntansi keuangan pribadi peserta melalui seminar edukatif bertema “Dasar-Dasar Akuntansi Keuangan Pribadi dalam Kehidupan Sehari-hari”. Kegiatan dilaksanakan pada 7 Maret 2026 di Nutrihub Yogyakarta bekerja sama dengan Ikatan Lembaga Mahasiswa Psikologi Indonesia (ILMPI) Wilayah IV. Materi yang diberikan meliputi konsep dasar akuntansi, persamaan akuntansi, analisis transaksi keuangan sehari-hari, serta penyusunan laporan keuangan pribadi sederhana. Metode pelaksanaan menggunakan ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab, dan studi kasus untuk meningkatkan pemahaman peserta secara aplikatif. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya pemahaman peserta mengenai pentingnya pencatatan transaksi keuangan, pengelolaan aset dan liabilitas, serta penyusunan laporan keuangan pribadi sebagai dasar perencanaan dan pengambilan keputusan keuangan. Kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan literasi keuangan peserta dan mendorong terbentuknya perilaku pengelolaan keuangan yang lebih terencana, bertanggung jawab, dan berkelanjutan.

References

[1] D. Novitasari, J. Juliana, M. Asbari, dan A. Purwanto, “The Effect of Financial Literacy, Parents’ Social Economic and Student Lifestyle on Students Personal Financial Management,” Economic Education Analysis Journal, vol. 10, no. 3, pp. 522–531, 2021.

[2] N. N. Irawan dan R. Matoati, “The Influence of Financial Literacy and Behavior in Using Fintech Payments on the Financial Management of Jabodetabek Students,” The Management Journal of Binaniaga, vol. 6, no. 2, pp. 117–132, 2021.

[3] Y. N. Deda, H. Disnawati, dan A. Missa, “Financial Literacy and Personal Financial Management Assessment among Students in Border Area of Indonesia-Timor Leste,” International Journal of Human Capital Management, vol. 6, no. 1, pp. 1–11, 2022.

[4] N. Wijayanti dan B. R. Kartawinata, “Effect of Financial Literacy, Financial Confidence, External Locus of Control on Personal Finance Management,” Budapest International Research and Critics Institute Journal, vol. 5, no. 4, pp. 32965–32975, 2022.

[5] S. I. Salsabilla, N. Tubastuvi, P. Purnadi, dan M. N. Innayah, “Factors Affecting Personal Financial Management,” Jurnal Manajemen Bisnis, vol. 13, no. 1, pp. 1–15, 2022.

[6] A. Mulyani dan D. Efriyenti, “Analisis Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Keuangan terhadap Literasi Keuangan Mahasiswa di Kota Batam,” dalam Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial dan Teknologi (SNISTEK), vol. 5, pp. 126–131, 2023.

[7] OECD, “OECD/INFE 2020 International Survey of Adult Financial Literacy,” OECD Publishing, Paris, 2020.

[8] A. Lusardi dan O. S. Mitchell, “The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence,” Journal of Economic Literature, vol. 52, no. 1, pp. 5–44, 2014.

[9] A. Lusardi dan O. Messy, “The Importance of Financial Literacy and Financial Education for the Future,” OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, no. 39, 2023.